Siirry sisältöön

Arto Anetjärvi kannustaa luottamaan itseensä

Sasky Ikaalisten käsi- ja taideteollisuusoppilaitoksessa (Ikatassa) hienopuusepänalan lehtorina työskentelevä Arto Anetjärvi on tehnyt pitkän ja vaikuttavan uran käsityön ja opetuksen parissa eikä into ole edelleenkään laantumassa 37 opetusvuoden jälkeen. Vuonna 1989 alkanut työura tekee hänestä tällä hetkellä Ikatan virkaiältään vanhimman opettajan.

Arto tunnetaan erityisesti positiivisena, energisenä ja helposti lähestyttävänä ihmisenä. Hän kuvaa itseään sanoilla innostava, avoin ja elämänmyönteinen, ja sama ote näkyy vahvasti myös hänen työssään.

Henkilö seisoo puutyöverstaassa ja nojaa puiseen esineeseen, taustalla näkyy työkaluja ja työpisteitä, henkilöllä on päällään tummansininen huppari valkoisella Sasky-tekstillä ja hän katsoo suoraan kameraan.

Innostus käsillä tekemiseen syntyi jo kouluaikana

Tie hienopuusepän alalle sai alkunsa jo peruskoulussa innostavien opettajien ansiosta. Käsillä tekeminen vei mukanaan ja samalla syttyi ajatus opettajuudesta sekä halusta välittää sama kipinä eteenpäin.

Ikaalisiin Arto päätyi monen mutkan kautta. Työpaikka löytyi lopulta sattuman kautta, kun hän jätti hakemuksen oppilaitokseen ja sai nopeasti kutsun aloittaa työt.

Työn merkityksellisyys kantaa pitkälle

Pitkä ura on rakentunut työn mielekkyydelle ja vahvalle työyhteisölle. Arto kuvaa Ikataa paikkana, jossa on aina ollut tekemisen meininki ja yhdessä eteenpäin menemisen kulttuuri.

Vuosien aikana opiskelijat ja koulutus ovat muuttuneet, mutta yksi asia on pysynyt: tarve oppia tekemällä. Arto onkin tunnettu vahvana kädentaitojen puolestapuhujana. Hän pitää tärkeänä, että käsillä tekemisen merkitys tunnistetaan – ei vain ammatillisena taitona, vaan myös ihmisen kokonaisvaltaisen kehityksen ja hyvinvoinnin kannalta.

Opettaja, joka uskoo jokaiseen

Arton opettajuuden ytimessä on opiskelijan oma kasvu ja itseluottamus. Hänen tunnetuin viestinsä kuuluukin yksinkertaisesti:

Luota itseesi.

Henkilö näyttää puista esinettä toiselle henkilölle puutyöverstaassa; molemmilla on suojavarusteita ja he tarkastelevat puista esinettä yhdessä.

Se ei ole Artolle pelkkä lause, vaan kantava ajatus, jota hän toistaa arjen kohtaamisissa – usein reippaalla äänellä ja olalle kannustavasti taputtaen. Arto huomioi jokaisen opiskelijan yksilönä ja rohkaisee heitä löytämään oman polkunsa. Hänen mukaansa kaikki eivät opi samalla tavalla eikä kaikkien tarvitse päätyä samaan lopputulokseen.

Yksi hänen keskeisistä tavoitteistaan on, että opiskelija oppii tunnistamaan oman osaamisensa ja sanomaan sen ääneen. Siksi jokainen pääsee esittelemään omat työnsä muulle ryhmälle ja samalla oppimaan ylpeyttä omasta tekemisestä ja rakentavaa palautteen antamista.

Palkitsevinta on nähdä kasvu

Opettajan työssä merkityksellisintä Arton mukaan on opiskelijoiden kehittymisen seuraaminen. Kolmen vuoden aikana tapahtuva muutos näkyy erityisesti itseluottamuksessa ja rohkeudessa. Se, että opiskelija uskaltaa kokeilla, ottaa vastuuta omasta tekemisestään ja lopulta luottaa omaan osaamiseensa, on yksi työn suurimmista palkinnoista.

Henkilö poraa puukappaletta työpisteellä, vieressä toinen henkilö seuraa työskentelyä.
Arton mukaan tärkeintä opetuksessa on se, että opiskelija oppii luottamaan itseensä ja siihen, että hän onnistuu.

Vaikuttamista yhteisten asioiden puolesta

Opetustyön rinnalla Arto on tehnyt pitkään myös aktiivista vaikuttamistyötä. Hän on toiminut luottamusmiestehtävissä sekä ollut mukana OAJ:n toiminnassa jo vuosikymmenten ajan.

Vaikuttamistyössä häntä motivoi halu ymmärtää laajempia kokonaisuuksia ja olla mukana kehittämässä koulutusta ja työelämän pelisääntöjä. Vuosien varrella hänelle on kertynyt laaja näkemys siitä, miten koulutusjärjestelmä toimii ja miten sitä voidaan viedä eteenpäin.

Luottamustehtävissä korostuvat yhteistyö, kuunteleminen ja yhteisten ratkaisujen etsiminen eli samat arvot, jotka näkyvät myös hänen opettajuudessaan.

Verkostot syntyvät kohtaamisista

Arto tunnetaan laajoista verkostoistaan, jotka ovat syntyneet vuosien varrella luontevasti ihmisten kohtaamisesta. Hänelle tärkeää on avoimuus, hyvät tavat ja halu auttaa muita.

Ajattelua kuvaa hyvin hänen usein toistamansa sanonta:

Niinhän se metsä vastaa kuin sinne huudetaan – ja hyvät tavat eivät käyttämällä kulu.

Sama toimintatapa näkyy myös työyhteisössä, jossa uusien ihmisten on helppo päästä mukaan ja tuntea itsensä tervetulleeksi.

Henkilö seisoo puutyöverstaassa ja nojaa puiseen esineeseen, taustalla näkyy työkaluja ja työpisteitä, henkilöllä on päällään tummansininen huppari valkoisella Sasky-tekstillä ja hän katsoo suoraan kameraan.
Arton positiivisuus ja hyvä tekemisen meininki näkyvät vahvasti työyhteisössä.

Ammatillinen koulutus rakentaa tulevaisuutta

Arto korostaa ammatillisen koulutuksen merkitystä yhteiskunnassa. Hän näkee, että tekemällä oppiminen tarjoaa monelle luontevimman tavan kehittyä ja löytää oma paikkansa. Arton viesti onkin selkeä: käytännön osaamiselle on aina tarvetta, ja käsillä tekeminen on tärkeä osa sekä työelämää että yksilön hyvinvointia.

Henkilö käyttää sorvia puutyöverstaassa suojavisiiri kasvoilla; taustalla näkyy työkaluja, henkilöllä on päällään valkoinen T-paita, jossa mustalla Sasky-teksti.
Arto tunnetaan kädentaitojen koulutuksen vahvana puolestapuhujana.

Elämänmyönteinen arjen tekijä

Työn ulkopuolella Arto saa energiaa liikunnasta, harrastuksista, perheestä ja yhdessä tekemisestä. Hänelle tärkeää on arjen monipuolisuus ja se, ettei yksikään päivä ole täysin samanlainen.

Tekemisen ilo, uteliaisuus ja vahva usko ihmisen mahdollisuuksiin kulkevat Arton mukana niin työssä kuin vapaa-ajalla. Ne tekevät näkyväksi sen, mistä hänen työssään pohjimmiltaan on kyse: ihmisen kasvun tukemisesta ja oman suunnan löytämisestä.


Sasky on tii­vis ja läm­min­hen­ki­nen työyh­tei­sö, jossa ar­vos­te­taan asia­kas­läh­töi­syyt­tä, am­ma­til­li­suut­ta, vas­tuul­li­suut­ta ja avoi­muut­ta. Meil­lä jo­kai­nen työn­te­ki­jä on osa mer­ki­tyk­sel­lis­tä ko­ko­nai­suut­ta – yh­des­sä luom­me maa­il­mo­ja, kuten vi­siom­me sanoo: osaa­vat luo­vat maa­il­mo­ja yh­des­sä teh­den. Meil­lä on yli 500 am­mat­ti­lais­ta, jotka te­ke­vät työ­tään in­nos­ta­vas­sa ja tur­val­li­ses­sa ym­pä­ris­tös­sä.