Siirry sisältöön

Oppisopimus- ja työelämäpalveluissa rakennetaan osaamista yhdessä

Saskyn oppisopimus- ja työelämäpalveluissa työskentelee tiimi, jonka arki on kaikkea muuta kuin perinteistä luokkahuoneopetusta. Opettajien työ tapahtuu pitkälti siellä, missä opiskelijatkin ovat – työelämässä, eri puolilla Suomea ja usein myös verkossa.

Saskyn opettajatiimi yhteisessä keskustelussa pöydän ääressä

Oppisopimus- ja työelämäpalveluiden opettajia Sari Yliviikaria, Henna Koivistoa, Virpi Rajalaa, Tuija Nikkasta ja Minna Erkkoa yhdistää vahva kokemus ohjaavasta opettajuudesta, mutta taustat ja työuran pituudet Saskyssa toki vaihtelevat. Sari Yliviikari on ollut saskylainen jo yli kahden vuosikymmenen ajan, kun taas Minna Erkko on tiimin uudempi jäsen, ja aloitti Saskyssa pari vuotta sitten. Tässä välissä mukaan tiimin ovat liittyneet Henna, Virpi ja Tuija, joilla kaikilla on jo muutama vuosi Saskyssa työskentelyä takanaan.

Lisäksi tiimiin kuuluvat haastattelusta pois jääneet Susanna Forsblom ja Mari Rantanen. Susanna toimii tiimissä tiimivetäjänä, ja hänellä on Saskyssa takanaan lähes yhtä pitkä työkokemus kuin Sarilla. Mari on niin ikään työskennellyt Saskyssa jo parikymmentä vuotta, mutta Saskyn oppisopimus ja työelämäpalveluiden opettajatiimiin hän on kuulunut vasta reilun vuoden ajan.

naurava keskustelutilanne pöydän ääressä, kuvassa näkyy kolme henkilöä

Opettajatiimin jäsenet tuovat tiimiin valtavan työkokemuksensa avulla omaa erityisosaamistaan kehittämisestä, ohjauksesta ja työelämäyhteistyöstä. Yhteistä kaikille on se, että heidän työnsä keskiössä ovat aikuiset oppijat – ihmiset, joilla on jo työpaikka ja jotka kehittävät osaamistaan oppisopimuksella. Tämä tekee työstä erityislaatuista: opiskelijat eivät opiskele oppilaitoksen seinien sisällä, vaan oppiminen tapahtuu suoraan opiskelijan työssä.

Oppimista työelämässä – ja työelämää oppimisen kautta

Oppisopimus on koulutusmuoto, jossa suurin osa oppimisesta tapahtuu työpaikalla. Saskyn rooli on ohjata, tukea ja varmistaa, että osaaminen vastaa aina tutkinnon tavoitteita. Tiimin työ alkaa jo hakuvaiheessa, kun opiskelijaa autetaan tunnistamaan oma osaamisensa ja valitsemaan oikea koulutuspolku.

Kuvassa ryhmä pöydän ääressä. Kaksi henkilöä keskustelevat kannettavan tietokoneen näytöllä näkyvästä.

Opettajat eivät siis ainoastaan opeta sanan perinteisessä mielessä, vaan ennen kaikkea ohjaavat: he kulkevat opiskelijan rinnalla koko opintopolun ajan – aloituksesta aina arviointiin saakka. Samalla he tekevät tiivistä yhteistyötä työpaikkojen ja eri asiantuntijaverkostojen kanssa. Työelämälähtöisyys näkyykin kaikessa tekemisessä. Koulutuksia ei suunnitella valmiiksi pöydällä, vaan ne rakentuvat aina työelämän tarpeista.

Oppisopimus sopii yhtä hyvin uuden oppimiseen kuin osaamisen päivittämiseen. Se voi tarkoittaa kokonaisen tutkinnon suorittamista tai vain yksittäisen osa-alueen kehittämistä – juuri sen, mitä työssä tarvitaan juuri nyt.

Ihmisten tarinat työn ytimessä

Yksi työn palkitsevimmista puolista on mahdollisuus nähdä läheltä suomalaista työelämää ja sen moninaisuutta. Opettajat kohtaavat yrittäjiä, asiantuntijoita ja työntekijöitä eri aloilta, ja pääsevät seuraamaan heidän kehittymistään.

Parhaimmillaan oppiminen näkyy konkreettisina muutoksina työssä: yritystoiminnan kehittämisenä, uusina toimintamalleina tai kasvaneena itsevarmuutena omassa osaamisessa. Nämä hetket jäävät mieleen ja motivoivat.

Samalla työssä kohdataan toki myös haasteita. Aikuisten elämäntilanteet vaihtelevat, ja opintoja saatetaan tauottaa tai keskeyttää. Tiimille on tärkeää, että jokainen opiskelija kohdataan yksilönä, ja että opintopolku joustaa opiskelijan elämäntilanteen mukaan.

Tiimi, joka toimii yhdessä välimatkoista huolimatta

Vaikka tiimin jäsenet työskentelevät eri paikkakunnilla ja kohtaavat opiskelijoita ympäri Suomen, yhteistyö on tiivistä. Arki rakentuu jatkuvalle vuorovaikutukselle: Teams-yhteydet ovat auki, asioita ratkotaan yhdessä ja osaamista jaetaan aktiivisesti.

Saskyn opettajatiimi yhteisessä keskustelussa pöydän ääressä

Työtä ei tehdä yksin. Opiskelijoiden ohjaus, päätöksenteko ja kehittäminen ovat yhteisiä prosesseja, joissa hyödynnetään koko tiimin osaamista. Saskyn oppisopimus- ja työelämäpalveluiden opettajat kertovat, että parityöskentely ja avoin keskustelu ovat keskeinen osa tekemistä.

Tiimin työ ei ole vain opiskelijoiden ohjaamista – se on myös jatkuvaa oppimista toisilta. Osaamista jaetaan arjessa, uusia toimintatapoja kokeillaan ja kehitetään yhdessä.

Vaikka työ on usein kiireistä ja vaatii vahvaa ajanhallintaa, sitä tehdään suurella sitoutumisella. Taustalla on yhteinen ajatus: halu mahdollistaa oppiminen ja osaamisen kehittäminen työelämässä. Kuten tiimissä kiteytetään, heidän tehtävänsä on ennen kaikkea olla mahdollistajia – rakentaa polkuja, joiden kautta ihmiset voivat kehittyä työssään ja löytää uusia suuntia.

Kuvassa ryhmä pöydän ääressä. Kaksi henkilöä keskustelevat kannettavan tietokoneen näytöllä näkyvästä.

Tiimin sisäinen ilmapiiri on avoin ja kannustava. Ideoita saa heittää ilmaan matalalla kynnyksellä, ja niistä innostutaan nopeasti. Työ ei ole koskaan täysin valmista, vaan elää ja muotoutuu jatkuvasti.

Tiimiläiset kuvaavat tiimiään kolmen sanan kautta: innostuneisuus, sitoutuneisuus ja ilo.

Opettajatiimin yhteishenki ei suinkaan rajoitu vain työaikaan, vaan yhteistä tekemistä keksitään säännöllisesti myös työajan ulkopuolelta. Syykin hyvälle dynamiikalle löytyy yhdessä tuumaten nopeasti: Tiimin jäsenet ovat sopivasti samanlaisia, mutta yhtä aikaa he täydentävät erilaisuudellaan toisiaan.


Sasky on tiivis ja lämminhenkinen työyhteisö, jossa arvostetaan asiakaslähtöisyyttä, ammatillisuutta, vastuullisuutta ja avoimuutta. Meillä jokainen työntekijä on osa merkityksellistä kokonaisuutta – yhdessä luomme maailmoja, kuten visiomme sanoo: osaavat luovat maailmoja yhdessä tehden. Meillä on yli 500 ammattilaista, jotka tekevät työtään innostavassa ja turvallisessa ympäristössä.